中小学英语教学衔接问题及对策研究(鄞州区高桥镇中学) - 给力英语
您现在的位置:给力英语英语教师

中小学英语教学衔接问题及对策研究(鄞州区高桥镇中学)

发布:englishfan    时间:2011-04-02 22:33:39     浏览:4273次
研究背景
《国家英语课程标准》实施以来,初一新生英语成绩两极分化现象过早出现。原因是多方面的,如中小学英语教材知识体系相互脱节,中小学英语教学各自为政,这些因素严重阻碍了中小英语教学的衔接。针对现状,采用“教师结对”等对接模式,探究中小英语教学衔接问题及对策研究,共同促进中小英语教学的顺利进展。
研究内容
1.探究课题对接模式:组织中小学英语教师两两结对,提出要求,制定计划,定期相互走访研讨,促进互帮互学。校领导对结对活动的具体开展给予支持、指导和监督,并将此纳入教师年度业务考核。
2.研究衔接问题对策:把中小学英语“教材、教法、学法”等方面的衔接问题作为切入点,通过“上课、说课、评课、研讨”等教研活动,找出衔接问题,分析原因,探究对策,寻找突破口。
3.研究学生自主学习策略:编写校本衔接教材,为六年级学生入门七年级英语做好衔接准备。
......
中小学英语教学衔接问题及对策研究(鄞州区高桥镇中学).rar (文件大小:125.12 KB)
  • * 您必须遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
  • * 您发表的文章仅代表个人观点,与给力英语网无关。
  • * 您在给力英语网评论系统发表的作品,给力英语网有权在网站内转载或引用。