小学英语课堂游戏集锦 - 给力英语
您现在的位置:给力英语新标准三-四年级

小学英语课堂游戏集锦

发布:wenhui    时间:     浏览:16250次
小学英语课堂游戏集锦

Game 1: 上车
目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员)
知识点:T:Bus stop! Hello! I'm David.    S1: Hi! I'm Li Lei.  Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you.  T&S1&C:Dudu...Bus stop!..
Game 2:下车
目的:练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。
方法: 老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
Game 3:盼盼你好!
目的:在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯;用"I'm fine.Thank you."回答;并用"Goodbye."告别。
方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game 4:友谊之圈
目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
            2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊"Stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
            3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
            4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
Game 5:抛绣球
目的:练习使用"What's your name?"  "I'm..."以及一些学过的问候语。
道具:沙包
方法:1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。
            2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。
            3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 6:猜颜色
目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 7:找帽子
目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。
方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
           2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"Find the blue\...."
           3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。
Game 8:传球数数
目的:学习数字1~5的英文表达。(或其它数字)
道具:一只皮球
方法:1. 让学生站或坐成一圈。
            2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。
            3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
           4. 说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
Game 9: 丢手绢之数数版
目的:熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习)
方法: 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
             2. 同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
             3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
            4. 如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 10:猜人数
目的:熟悉数字1~5的英文表达
方法: 1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学。
            2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。
            3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问:How many?
           4. 前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜,知道猜对为止。
           5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做。
Game 11:抢椅子
目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down."
道具:椅子若干--比参加人数少一个
方法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。
            2.当老师喊"Sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。
            3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 12:***官盼盼
目的:熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。)
道具:相关的单词卡或物品
方法:1.著名的***官Simon游戏。老师用Panpan says"Point to...he "Point to..."发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。
          2. 如果指令前没有Panpan says...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
Game 13:百宝箱
目的:练习"What's this?""It's a ..."体会this的距离感。
道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法:1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
            2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。
            3.老师或其他同学一起提问他:What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断,用It's a ... 来回答。
            4. 猜对的同学受奖励。
Game 14:打板猜图
目的:体会That的距离感。用What's that? It's a ...提问和回答。
道具:1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包
方法:把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。
            2. 卡片挂号后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外。
            3. 请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断,用It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
           4. 将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片。
           5. 这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行,让学生体会this 和that之间的距离感。
Game 15: 生日聚会
目的:在实际场景中运用Happy birthday!Here's your present! I'm...(年龄)等的表达方法。
角色:一名过生日的同学;其他同学五至六名
道具:请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的),生日蛋糕有条件可以用真的,在黑板上或纸上画一个也可以。
方法:1.挑选一名过生日的同学,可以由本周内过生日的同学来扮演;如果没有或多于一个,就用抽签的方式决定。
            2. 过生日的同学选出来后,让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说:Here's your present! happy birthday!
            3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中,老师可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提问。并引导学生用It's a... 回答。
          4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕,就边插蜡烛边数;如果是画的就边画边数。数完蜡烛,让过生日的同学用I'm ...说出自己的年龄。
          5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开,一起开个聚餐会)。

Game 16:职业演员
目的:练习He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.
方法:1.学生在座位坐成一圈。
            2.先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
            3.猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演。
            4. 注意,下面的同学应用He\ She is a ...来猜。
Game 17:找胳膊
目的:区分He、She;熟悉身体各部位的表达方法。
道具:男孩和女孩的大图片各一张,缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下,放在一起;胶水或两面胶纸。
方法:1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上,在他们旁边分别贴上较小的参考图。
            2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
          3.每次点1、2名同学,用英语Find her\ hiseyes\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位,并贴到图上,边贴边说:These are\This is his\ her...
          4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分,看哪个组贴得又快又准。
Game 18:吹气球大赛
目的:复习反义词Big~Small
道具:各色气球若干
方法:1.请两位同学上来,各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显,这样吹出的气球也会相应比较明显。
        2.时间到,停止吹气球。老师比较两个汽球大小,让学生用英文指出哪个大,哪个小。使他们对B和Small 有比较感性的认识。
        3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。
Game 19 复习游戏
目的:期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识
道具:击鼓传花用的花,音乐
方法:老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏。音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲。
Game 20:身体字母
目的:熟悉26个英文字母
道具:准备计时器
方法:比赛时将学生分组,让他们在规定时间内,用身体组合将26个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多,或是最先将26个字母表演完毕。
  • * 您必须遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
  • * 您发表的文章仅代表个人观点,与给力英语网无关。
  • * 您在给力英语网评论系统发表的作品,给力英语网有权在网站内转载或引用。