PEP小学三年级下册英语Unit 4 A Let's learn公开课教学反思 - 给力英语
您现在的位置:给力英语PEP小学英语三年级下册

PEP小学三年级下册英语Unit 4 A Let's learn公开课教学反思

发布:jetshing    时间:2012-05-06 22:12:02     浏览:7801次

      4月13日,我在三(2)班开了一节公开课,上课内容为三下第四单元A Let's learn,教研室汪老师及我校全体英语老师来听了我的课。课虽然上完了,可是留给我思考的空间很多。

      1. 教学设计

      接到任务后,我的第一反应是紧张,莫名的紧张,当丁老师告知教研室汪老师也会来听课,紧张就翻倍了。于是我更加不敢怠慢,脑子里开始进行一场革命。本次教学内容为watermelon, peach, pear, orange 及It tastes good。内容相对较少,怎样把这个课设计好,就颇费了我一番苦心,写好教案,找图片,做PPT,还在网上购买了仿真水果。周四进行了演课,丁老师和祖老师听后给出了宝贵的意见,如增加语音的渗透,单词结合所学句型进行操练,环节之间的衔接要自然等等……

       2. 公开课

       周五就正式上课了,在我上课前先听了祖老师的课,人虽然坐在教室里,可是我的心思还在想着我的课,还真有种“如坐针毡”的感觉,下课铃一响,我先离开了祖老师的课堂,去准备自己的课了。

       上课铃一响,我开始了上课。我的视线不敢直视教室后面的四位老师,脑子里不停回想我的教案设计。开始部分还在云里雾里,到单词呈现部分,我慢慢进入了状态,自然了许多,但还是紧绷着那根神经,丝毫不敢松懈。单词一个接一个地呈现给孩子们,再操练,结合句型练习,语音渗透,小活动……一个一个环节地往下进行着,40分钟的时间“嗖”地就过去了,可是我的小心脏还在紧张又快速地跳动着,脑子里几乎变得一片空白……

       3. 评课

       中饭以后,所有参加这次教研活动的老师聚在一起进行评课,汪老师主点评,听完了祖老师的点评后,我的心又“怦怦”了,头皮发麻。

       汪老师先说了我的优点,然后就本次课的一些问题提出了自己的意见,1)引入时直截了当,开门见山;2)关注语调的应用,特别是升调的使用;3)结尾部分的设计太过直接,也无挑战性,可以更改为开放式结尾,如挖词填空等将对话补充完整,使学生更有运用语言的空间;4)语音渗透时,复数的读法示范更到位些……

      公开课虽然上完了,可是能得到各位老师的精彩分析和点评,我受益良多,在往后的教学中也会更加注意这些问题,争取上好每一堂课。(jfxx)


  • * 您必须遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他有关法律法规。
  • * 您发表的文章仅代表个人观点,与给力英语网无关。
  • * 您在给力英语网评论系统发表的作品,给力英语网有权在网站内转载或引用。