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小学英语一般过去时的教学反思

发布:cindyhu    时间:2012-10-11 20:45:49     浏览:6857次    [划词翻译已启用]
PEP Book8 第三单元讲的是一般过去时的学习。

因为是新教师,也是第一次接触到这个内容,虽然课前做足了准备,但是整堂课下来,我发现,还是有很多地方很难把握。课后,我通过网络和另外老师的帮忙,在教学后的基础上,又重新认识了一次一般过去时的学习。下面就是我学习后的一些心得体会,希望和大家一起来学习下。

一般过去时态表示在过去发生的事情,其时间状语一般是表示在过去,如yesterday, last week, an hour ago, in 1982等等,这一点是其典型的特征。

 虽然对于小学生来说,讲到的都是简单的一般过去时的构词和用法,但是实际上,在课外,网络上的题目中,已经扩展开到它的很多形式的变化,下面我就先将一般过去时构成,做一个系统的划分,这样对学生讲解起来,也比较全面系统:

 (一)规则动词的过去式

1.一般情况下,在动词原形后面加-ed。

look→looked

play→played

start→started

visit→visited

2.以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d。

live→lived

use→used

3.以“辅音字母+ y”结尾的动词,先将 y 改为i ,再加 –ed。

study→studied

try→tried

fly→flied

4.以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写这个辅音字母后,再加 –ed。

stop→stopped

plan→planned

prefer→preferred

 

(二)不规则动词的过去式

1.改变动词中的元音

begin→began  drink→drank  know→knew  get→got

come→came  eat→ate   grow→grew  run→ran  

win→won  speak→spoke take→took  write→wrote  

2.变词尾的–d 为–t

build→built

lend→lent

send→sent

spend→spent

bend→bent

3.与动词原形一样

cut→cut

put→put

cost→cost

hurt→hurt

shut→shut

4.变-ay 为-aid (少数动词)

say→said

pay→paid

lay→laid

5.采用不同词根:

sell→sold

teach→taught

buy→bought

6.其他

am/is→was

are→were

have/has→had

do→did

 

在六年级的英语中出现的过去时的单词,在经过不断的练习后,学生基本都可以会改变成它的正确形式,但是伴随而来的问题就是那么多单词的正确发音,很多学生连最基本的一些发音都是错误的,这个是值得大家重视的。下面就是我对一般过去时的动词加上“-ed”后的读音进行的一个分类:

1.ed加在清辅音后面读/t/。

finished /-t/

help /-t/

asked /-t/

2.ed加在浊辅音或元音结尾的,读/d/。

played /-d/

lived /-d/

enjoyed /-d/

3.ed加在/t/或/d/后面,读/id/。

wanted /-tid/

needed /-did/

visited /-tid/

       小学六年级中出现的一般过去时的学习,我觉得最主要的还是以上的构词变化和ed读音两大个方面让学生来把握,其实这也是最基本的两个方面。只有在这里起始阶段让学生牢固掌握这两个方面,才能为接下来的学习做好铺垫。这些是我的一些小小的想法,希望大家学习了之后也能给我一些好的意见和建议,谢谢了。

 


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