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Unit 4 What Can You Do? 第三课时
发布时间:2009-06-12 14:04:06 来源:人民教育出版社 作者:人民教育出版社
一、教学目标与要求

1.能够听、说、读、写句型:What can you do? I can sweep the floor.

2.能够听、说、认读句子:Mother Goat is ill.We can help.Just do it.

3.能够总结字母组合or, all, pl, pr 的发音规律,并能朗读Pronunciation部分的例词。

4.能够听懂、理解Story time 中的故事。

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是四会掌握句型:What can you do? I can .... 

2.本课时的教学难点是能正确拼写四会句型。

三、课前准备

1.教师准备录音机及录音带。

2.教师准备Let's learn的动作词卡和A部分Read and write 的挂图。

3.教师准备Pronunciation部分的挂图和单词卡片。

4.学生准备Let's learn部分的动作词卡。

5.学生准备相关的头饰。

四、教学步骤和建议

1.热身(Warm-up)

(1)教师放歌曲“I Can Help”,学生听录音进行表演唱、男女生对唱。

(2)教师放歌谣“Dog, dog, what can you do?”, 学生跟录音有节奏地说唱。

2.预习(Preview)

(1)教师依次出示Let's learn 部分的动词词卡,学生认读并拼写。

(2)做“